1
Difficoltà e Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA)
Valutazione psicodiagnostica e percorsi di trattamento personalizzati sulle abilità di lettura, scrittura, calcolo, comprensione del testo e risoluzione dei problemi aritmetici.
Il percorso di valutazione clinica e la risposta del bambino o del ragazzo ai primi interventi di potenziamento sono fondamentali per discriminare se si tratta di una difficoltà transitoria dell'apprendimento o di un Disturbo Specifico dell'Apprendimento (Dislessia, Disortografia, Disgrafia o Discalculia).
2
Difficoltà attentive e disturbo da deficit dell'attenzione/iperattività (ADHD)
Valutazione clinica e diagnosi dei quadri di disattenzione, iperattività e impulsività (ADHD). Strutturo percorsi di trattamento individualizzati attraverso il Training Cognitivo Integrato (Metodo Benso) per il potenziamento delle funzioni attentivo-esecutive e della memoria di lavoro, supportando bambini e ragazzi nella regolazione cognitiva, emotiva e comportamentale.
3
Plusdotazione Cognitiva
Valutazione clinica del profilo cognitivo per identificare i quadri di plusdotazione (alto potenziale cognitivo), supportare la famiglia e la scuola nella gestione educativa e prevenire il rischio di noia scolastica o disinvestimento emotivo.
4
Età Prescolare e Prerequisiti Scolastici
Valutazione precoce dei prerequisiti necessari all'apprendimento della lettura, della scrittura e del calcolo prima dell'ingresso alla scuola primaria, con percorsi mirati di potenziamento.
5
Metodo di Studio e Autonomia
Percorsi individuali per studenti della scuola primaria e secondaria volti a strutturare un metodo di studio efficace, organizzare i tempi, gestire il carico di lavoro scolastico ed apprendere l'uso di software e strumenti compensativi digitali.
6
Consulenza Psicologica e Sostegno Emotivo-Motivazionale
Spazio di ascolto e supporto psicologico rivolto all'età evolutiva, focalizzato sulla gestione delle emozioni, dell'ansia, della fatica percepita, volto a rinforzare la motivazione, l'autostima e la fiducia nelle proprie capacità.
